小学《向国旗敬礼》主题班会教案18篇

小学《向国旗敬礼》主题班会教案18篇小学《向国旗敬礼》主题班会教案  “向国旗敬礼”班会教案  设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学下面是小编为大家整理的小学《向国旗敬礼》主题班会教案18篇,供大家参考。

小学《向国旗敬礼》主题班会教案18篇

篇一:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  “向国旗敬礼”班会教案

  设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2。准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布二(1)班“向国旗敬礼"主题队会现在开始!2、说故事1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立.为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅.当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是

  著名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒•••"毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究.为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?"彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,"总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出.9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗.10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬.曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。

  请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严.在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

  5、看看说说,激发情感先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻.看完后让学生谈自己的感想.

  二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息.2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面.三、了解国力.回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画.2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思.同学们看后有什么想法呢,请谈谈.(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。五、动手实践—-升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语:

  班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  

篇二:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  向国旗敬礼主题班会教案

  9月29日第八节课,我校以建国66周年为契机,开展“向国旗敬礼”主题班会活动。

  在这次班会上,同学们齐唱爱国歌曲,踊跃发言,集体回顾国家历史,分析现状,展望未来,为改革开放以来我国日新月异的改革步伐而感到人心振奋,为“刻苦学习、回报祖国”的远大抱负壮志满怀。最后在班主任老师的悉心引导下,在班级团支书的认真组织下,让同学们熟悉了国情、历史、现状,明白了落后就要挨打的残酷现实,激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期,爱国并不一定非要到战场上来体现出来,在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵,让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起,爱校、爱家、爱党、爱国、爱社会主义。

  活动目的:

  结合国庆63周年,对学生进行一次热爱祖国,做一个有道德的人教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起。

  活动方式:班长、中队干部主持,全体学生参与。

  活动地点:四(3)班教室

  活动过程:

  一、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛

  二、主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。63年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!

  主持人乙:63年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

  主持人甲:中华雄鹰在展翅。

  主持人乙:中国巨龙在腾飞。

  主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

  主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

  主持人甲:身为华夏儿女。

  主持人乙:同为炎黄子孙。

  合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

  今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布“向国旗敬礼,做一个有道德的人”主题班队活动课现在开始。(班长)

  全体起立,面向国旗,敬礼!

  1、主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的六十三岁的生日。

  主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

  2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

  3、主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。我们该成为怎样的人呢?

  同学们:我们要做一个有道德的人。

  三、创设情景

  1、多媒体播放不文明的漫画。

  2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)

  3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的'一幕。

  4、多媒体出示公益广告视屏。

  主持人甲:通过视屏,我们能感受到,文明就在文明的身边,文明只差一点,有是只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。

  主持人乙:相信大家平时都见过不少体现文明,道德的好人好事吧,下面请同学们谈谈,身边的好人好事。

  主持人甲:说起身边的好人好事,同学们滔滔不绝,说明我们身边的好人好事还真不少,文明就在我们的身边,其实你已做到了,其实你还能做的更多,更好。

  (学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优秀稿准备班上发言)

  主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

  小组发言:

  (四个方面:1、好好学习长大后为祖国效力;2、珍惜现在的生活,不忘历史;3、从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园爱周围的每一个人;4、关心集体,爱护环境,尊老爱幼,做一个有道德的人。)

  5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

  同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

  班主任做总结发言结束班会:

  今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?

  (我爱你,祖国!)

  真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,一个真正有道德的人更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱,也不能算是一个有道德的人。

  同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记做一个有道德的人。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

  

篇三:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  向国旗敬礼主题班会教案

  向国旗敬礼主题班会教案1

  设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿、航空人等爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。教学重点:1.了解国旗的知识。2.学会正确的敬礼姿势。教学难点:如何通过各个活动项目让孩子深切体会国旗的含义,增强孩子的爱国和民族自豪感。活动过程:一、创设情境,引入主题1.出示地球,地球中找到中国,中国中找到北京。2、活动开始,播放今年国庆升旗仪式视频。

  3、看看说说,激发情感。二、了解国力,回顾六十五年祖国走过的路程1、各种大型项目的视频和图片,并做介绍。2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展三、介绍我国第一面国旗,国旗的知识。1.第一面国旗2.红色的旗面象征着什么?3.大五角星象征着什么?4.小五角星象征着什么?5.为什么是大星在中间,四颗小星环绕在旁边?四、诗歌朗诵,赞美国旗。五、小互动环节,敬礼的手势。学生学会如何正确的姿势敬礼。全体起立,面向国旗,敬礼!

  向国旗敬礼主题班会教案2

  一、活动目的:

  1、对全班同学进行爱国主义教育,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的.品格。

  2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。

  3、激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。二、活动时间:20__年9月28日三、活动地点:八年级(1)班教室四、参加人员:八年级(1)班全体学生五、活动主持:单雨涵/贺宁宁六、活动准备:1、发动同学们从上查资料,找有关国旗的知识。2、鼓励同学们报名并准备有关国旗国家的节目。3、训练主题班会的主持人,训练学生朗诵,检查节目效果。七、活动过程:(一)、创设情境,全场奏唱国歌(二)、国旗的象征

  (三)、爱国散文诗朗诵周婷玉《国旗升起了》高琳琳《国旗颂》(四)、爱国歌曲演唱戴雨晴、何雯雯、王玲、岳金玲《国家》(五)、小品桑佳乐、邓赟韬《祖国在我心中》(六)、爱国故事讲诵施阳《吴玉章奋勇挂国旗》潘妍《茅以升——科学家是有祖国的》(七)、班主任寄语(八)、结束语

  

篇四:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  小学生向国旗敬礼主题班会教案(通用多篇)

  小学生向国旗敬礼主题班会教案5篇第一篇:小学生向国旗敬礼主题班会教案东源县第三小学“向国旗敬礼”主题班会一、设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。二、创设情境,引入主题1、活动开始,播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入2、看看说说,激发情感3、先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。三、了解国力,回顾阅兵仪式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景,自由发言1多媒体播放不文明的漫画。2这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻

  木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)

  3同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。

  五、动手实践、升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!六、效果班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。六(2)班班主任:丘翠芬第二篇:小学生向国旗敬礼主题班会教案五年(1)班《向国旗敬礼,做一个有道德的人》班会教案一、设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。

  2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。

  活动过程:一、创设情境,引入主题1、活动开始,我在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入2、看看说说,激发情感先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜最近中国还有一个什么令人振奋的消息。2、教师介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、了解国力,回顾五十年大庆的阅兵仪式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1多媒体播放不文明的漫画。2这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和

  巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。

  4多媒体出示公益广告视屏。五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。效果:班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。第三篇:小学生向国旗敬礼主题班会教案“向国旗敬礼”主题班会活动方案活动目标:1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良

  好氛围。3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热

  情,增强民族自豪感和责任感。活动准备:制作PPT,搜集资料,图片,制作文档活动过程:1、介绍班会主题向国旗敬礼2、了解建国建党的由来今年是建国68周年,同时也是建党96周年的日子。历朝历代,许多

  仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,临难不屈,保卫祖国。经过一个世纪血雨腥风的洗礼,中国共产党领导中国人民不断地探索和奋斗,将旧中国建设成繁荣富强的社会主义新中国,取得了举世瞩目的光辉成就。如今到了和平昌盛的年代,我们同样要爱国爱党。

  3、介绍国庆节的由来和意义。4、进行有奖竞赛游戏。(1)介绍游戏规则:分组答题,答对的小组奖励一颗星星,最终获得最多星星的小组获胜。(2)问题:⒈你知道我国的国歌全名是什么吗?答:《义勇军进行曲》⒉我国的国歌是谁作词作曲的?答:田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》,现在已是中华人民共

  和国国歌,在任何时候任何地点,为扞卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

  ⒊国旗上有五颗黄色的星星,大星代表着什么?答:大星代表着中国共产党的领导。.五、观看国庆大阅兵的相关资料图片,感受祖国的强盛。六、观看阅兵的相关资料图片后,学生们谈谈自己的感受。七、教授一些爱国名言名句,激发学生的爱国精神。八、在日常生活中,我们中小学生该如何爱国呢?爱国,爱家,爱家人,爱身边的朋友.........九、全体起立,一起歌唱爱国主题歌曲《歌唱祖国》,向国旗致敬!第四篇:小学生向国旗敬礼主题班会教案“向国旗敬礼”班会教案班级:三年级设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等

  活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布三年级“向国旗敬礼”主题队会现在开始!2、说故事大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是著名教育家马叙伦,副组长

  是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒---”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”

  复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:

  “五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”

  1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。

  曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!5、看看说说,激发情感先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、了解国力。

  回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式

  1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!结语:班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会

  课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  第五篇:小学生向国旗敬礼主题班会教案二(1)班“向国旗敬礼”班会教案设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题队会现在开始!2、说故事1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新

  中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长

  是著名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒-”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。-为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第

  二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯

  社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”

  1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。

  曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)

  3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》

  4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

  5、看看说说,激发情感先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让

  学生谈自己的感想。二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的

  场面。三、了解国力。回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争

  暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长

  足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是

  麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。五、动手实践——升华情感

  1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。

  5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语:班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的

  形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  

篇五:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  小学向国旗敬礼主题班会教案

  地点?教室内容一、教员开言引题:大家好!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族历来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在湛蓝的天空中飘扬时,置信同窗们一定会记起«小先生日常行为规范»里的四句话:〝升国旗,要行礼;唱国歌,要肃立〞。二、宣布:«向国旗行礼,做一个有品德的人»主题班会,如今末尾!三、师:每当迎着初升的太阳,艳丽的五得红旗冉冉升起,雄壮的国歌响彻天空。我们站在五星红旗下,一腔热血在沸腾。我们先来听听中队长的发言。(略)四、师:新中国成立65周年了,我们一定要让文明礼仪之花绽放。明天我们在这里向国旗行礼,向国旗宣誓,从小做一个有品德的人。(放国歌、全体起立行礼)五、师:五星红旗在雄壮的国歌声中渐渐升起,我们会注目行礼,高唱国歌,我们的心会随着国旗升起,发生剧烈的感情———为祖国自豪。此时,你想到了什么?想说些什么?(指两名先生说)

  六、同窗们,让我们在国旗下写下我们的心声。(生写寄语)七、师:谁情愿来读读你们的寄语?八师:这么多美妙的寄语深深感动了我们!让我们从如今做起,从自己做起,从身边的点滴大事做起,做一个有品德的人。再过几天就是祖国的生日,在这个特别的日子里,为完成中国梦,用实践举动努力实际社会主义中心价值观,让我们一同向国旗行礼,向国旗宣誓:我热爱我的祖国,我祝愿我的祖国,我树立我的祖国,愿伟大祖国兴盛兴盛!效果:经过活动,同窗们愈加热爱祖国,热爱国旗,以祖国为自豪,同窗们表示为了祖国,一定要好好学习,长大树立祖国,为国争光。

  

篇六:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

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  二(1)班“向国旗敬礼”班会教案

  活动目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题班会现在开始!2、说故事3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。

  请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!5、看看说说,激发情感

  先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。

  二、了解神七,回顾神六。

  1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。

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  2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。

  三、了解国力。回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。

  2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)

  3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。

  4、多媒体出示公益广告视屏。

  五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。

  2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!

  4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。

  结语:班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、

  关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践

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  激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

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篇七:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  “向国旗敬礼”班会教案

  设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题队会现在开始!2、说故事1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情.国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是著

  名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒•••”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,"总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!"1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗.10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬.曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:

  ⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

  5、看看说说,激发情感先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想.

  二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、了解国力。回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕.4、多媒体出示公益广告视屏.五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话.2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语:

  班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  

篇八:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

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  向国旗敬礼主题班会教案

  活动目的:通过活动,让学生了解国旗的设计过程,国旗的象征意义,从而激发学生的爱国主义热情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:1看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布四年级一班向国旗敬礼主题班会现在开始!2.1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是著名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”

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  复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,现在要来考考大家:⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3.同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》迎着早晨灿烂的朝霞鲜艳的五星红旗升起来了当我们五指并拢,高高举过头顶时心中充满了无比的骄傲和自豪敬礼、敬礼向千万烈士用鲜血染红的国旗敬礼敬礼、敬礼美丽的国旗伟大的国旗请接受我们最崇高的敬礼在珠穆朗玛峰顶飘扬着您在南极长城站旗升起了您在奥运领奖台前闪耀着您在天安门广场上,人们仰望着您国旗,记载了中华民族奋斗的业绩国旗,象征了中国共产党的领导核心国旗,红色代表了胜利面向国旗,我们立志热爱科学,好好学习热爱祖国,天天向上在金秋的十月我们迎着灿烂的朝霞向朝霞中的国旗致以崇高的敬礼4.五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

  5.我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给

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  我们谈谈他们升旗时的感受。6.1949年10月13日,伴随着新中国的成立,中国少年先锋队成立了,回忆中国少年先锋队的光荣历史,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听电子琴独奏《红星歌》7.鲜红的领巾,红旗的一角,飘扬在少先队员的胸前,像光芒四射的火把,照亮我们前进的路程。请听笛子独奏。8.我们的红领巾格外鲜艳,我们的臂章永葆风采,我们的战旗迎风飘扬,我们的步伐多么豪迈,一队红领巾护绿队向我们走来了,请听诗朗诵《我们是红领巾护绿队》。我们喜欢绿色的树木,树木有了绿色就会更美丽。如果绿色不存在,那我们的山河就失去了色彩。绿色是生命的色彩。绿色给花朵增添了美丽,绿色给大地穿上了新衣,绿色是环保的标志,让我们人人动手创造更多的绿!保护环境9.我们是祖国新的一代,我们有鲜花般美丽的笑容。今天,我们在队旗学习;明天,我们投身祖国宏伟的建设。接下来,请欣赏合唱《党的关怀亲亲的哩》。10.总结班主任讲话:小雏鹰们,祖国的希望就在你们的身上,中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代,我们要为祖国的昌盛而学习,锻炼,提高素质,长大去开拓,去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

  

篇九:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  xx小学生向国旗敬礼主题班会教案设计

  真正的爱国不是一堂主题课所能完全表达的,一个真正有道德的人更应该表达在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱,也不能算是一个有道德的人。以下是带来的向国旗敬礼主题班会教案,希望对你有帮助。

  一,教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛二、主持人甲:一曲哥唱祖国唱得冲动人心,荡气回肠。67年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眼!主持人乙:xx年后的今天,千千万万的中国人壮怀剧烈。主持人甲:中华雄鹰在展翅。主持人乙:中国巨龙在腾飞。主持人甲:身为华夏儿女。主持人乙:同为炎黄子孙。合:我们为拥有这样的祖国面自豪。班长:今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布“向国旗敬礼,做一个有道德的人”主题班会活动现在开始。全体起立,面向国旗,敬礼!主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园里,祖国迎来了她六十七岁的生日。主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩,十一的阳光温暖温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子,我们一起唱

  响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

  主持人乙:的昨天,有辉煌的历史;的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,那么要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。我们该成为怎样的人呢?

  同学们:我们要做一个有道德的人。三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、多媒体播放公益广告视屏。主持人甲:通过视屏,我们能感受到,文明就在我们的身边,文明只差一点,有的只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。班长发起爱我中华从我做起建议书:同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起的建议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!班主任做总结发言结束班会:今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?《我爱你,祖国!》真正的爱国不是一堂主题课所能完全表达的,一个真正有道德的人更应该表达在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱,也不能算是一个有道德的人。

  同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记做一个有道德的人。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!模板,内容仅供参考

  

篇十:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

  向国旗敬礼主题班会方案

  一、活动目的:1、对全班同学进行全校学生爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的体认伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生卓越的品格。2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体师生的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。二、活动时间:20xx年10月xx日三、活动地点:二年级(5)班教室四、参加人员:二年级(5)班全体学生五、活动主持:余馨/徐雷儿/马泊仰/马红梅六、活动准备:1、发动同学们从网上查资料,找有关印刷品和名言。2、训练主题班会的主持人,训练学生朗诵,排训相声。七、活动过程:(一)、创设情境,激情引入(主持人入场)甲:你有一个神奇而古老的名字,乙:你有56个大家庭,合:你的名字叫中国。甲:你是东方的巨星,绽放光芒;乙:你是世界的雄狮,舞动神州;

  丙:你是腾飞的巨龙,叱咤风云。丁:五星红旗光彩夺目,照耀着神州大地。

  合:彭阳县第七小学二年级(5)班“向国旗敬礼,做一个有道德的人分”主题班会眼下开始。

  (二)、出旗敬礼。(播放出旗曲)(三)、齐唱中国少先队队旗(四)、认识祖国国旗,赞美祖国国旗,向国旗敬礼甲:首先,我想向大家请教一个问题,说谁需要说说自己对国旗的认识呢?(同学们积极发言)甲:是呀!五星红旗像一方绿荫,遮挡着十几亿子孙的烈日。乙:那经历无数沧桑,依然冉冉升起的萨温齐!丙:孕育着华夏儿女,滋养着每一寸土地,给予我们无尽的希望。丁:拼搏吧,坚信幸福祖国的明天会因我们而更美好!1、配乐诗歌朗诵《赞美国旗》、2、诗歌朗诵《国旗在心中升起》。(五)、学会感恩,做一个有道德的小学生甲、乙:意大利诗人浮士德曾说:“一个知识不健全的年轻人,可以用道德去补足,而一个道德不健全的人,却难以用知识去弥补。”丙、丁:总理说:“企业家头上应该流着道德的血液。”合:思想家老子说:“做一天人,就要讲一天的道德。”

  甲:父母赐予我们生命,我们从呱呱落地到成为今天的学生,父母路程牺牲了无数的时间和心血,花费了多少时代精神和财力……

  乙:父母对源远流长我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们孝敬父母做人的起码道德。

  丙:在家里,我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频―“为妈妈洗脚”

  丁:好感人的场面啊,前面我要做一个简单的调查。谁知道母亲的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了和祝福?

  1、学生自由谈谈在生活中是如何孝顺自己的父母的。

  2、由学生讲诉代表讲述自己和父母之间爱的故事。

  3、欣赏诗歌朗诵《感恩父母》

  4、自由发言:怎样做得好一个有道德的人?

  (六)、向国旗敬礼,做一个有道德的人则宣誓:热爱祖国、建设家乡,立志成才、报效国家,从身边的小事说起,做一个有道德的人则。

  (七)、班主任寄语

  (八)、结束语

  甲:给自己一个承诺,乙:给他人一个承诺,

  丙:给长辈一个承诺,丁:给祖国一个承诺,

  合:成为一个有道德的人则。二年级(5)班“向国旗敬礼”主题班会到此结束。

  

篇十一:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 最新文件----------------仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------方便更改赠人玫瑰,手留余香。

  “向国旗敬礼”班会教案

  设计目标:1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备:

  ·

  1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:一、引入情景1、活动开始全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入:看,五星红旗冉冉升起!

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  听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题队会现在开始!2、说故事1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!

  那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗请听故事《第一面五星红旗》1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。

  、

  要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是著名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒•••”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了

  大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:

  ⑴红色的旗面象征什么(革命)⑵大五角星象征什么(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢(全国各族人民)3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。

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  请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!5、看看说说,激发情感

  先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、了解国力。

  '

  回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,

  但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。

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  五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语:

  班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  最新文件----------------仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------方便更改赠人玫瑰,手留余香。

  

篇十二:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 向国旗敬礼主题班会教案

  向国旗敬礼主题班会教案

  活动目的:通过活动,让学生了解国旗的设计过程,国旗的象征意义,从而激发学生的爱国主义热情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!活动准备:1.人人动手,收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点:教室活动过程:1看,五星红旗冉冉升起!听,激昂的国歌响彻四方!我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!我宣布四年级一班向国旗敬礼主题班会现在开始!2.1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里,它将与旭日同辉!那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?

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  是一根棍子,像孙猴子金箍棒”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国

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  大典上高高飘扬。曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,现在要来考考大家:⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3.同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》迎着早晨灿烂的朝霞鲜艳的五星红旗升起来了当我们五指并拢,高高举过头顶时心中充满了无比的骄傲和自豪敬礼、敬礼向千万烈士用鲜血染红的国旗敬礼敬礼、敬礼美丽的国旗伟大的国旗请接受我们最崇高的敬礼在珠穆朗玛峰顶飘扬着您在南极长城站旗升起了您在奥运领奖台前闪耀着您在天安门广场上,人们仰望着您

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  国旗,记载了中华民族奋斗的业绩国旗,象征了中国共产党的领导核心国旗,红色代表了胜利面向国旗,我们立志热爱科学,好好学习热爱祖国,天天向上在金秋的十月我们迎着灿烂的朝霞向朝霞中的国旗致以崇高的敬礼4.五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!

  5.我们中队的一些同学通过自己的努力,都当上了光荣的升旗手,让他们来给我们谈谈他们升旗时的感受。6.1949年10月13日,伴随着新中国的成立,中国少年先锋队成立了,回忆中国少年先锋队的光荣历史,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪。请听电子琴独奏《红星歌》7.鲜红的领巾,红旗的一角,飘扬在少先队员的胸前,像光芒四射的火把,照亮我们前进的路程。请听笛子独奏。8.我们的红领巾格外鲜艳,我们的臂章永葆风采,我们的战

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  旗迎风飘扬,我们的步伐多么豪迈,一队红领巾护绿队向我们走来了,请听诗朗诵《我们是红领巾护绿队》。我们喜欢绿色的树木,树木有了绿色就会更美丽。如果绿色不存在,那我们的山河就失去了色彩。绿色是生命的色彩。绿色给花朵增添了美丽,绿色给大地穿上了新衣,绿色是环保的标志,让我们人人动手创造更多的绿!保护环境9.我们是祖国新的一代,我们有鲜花般美丽的笑容。今天,我们在队旗学习;明天,我们投身祖国宏伟的建设。接下来,请欣赏合唱《党的关怀亲亲的哩》。10.总结班主任讲话:小雏鹰们,祖国的希望就在你们的身上,中国跨世纪现代化目标的实况。要靠我们跨世纪的一代,我们要为祖国的昌盛而学习,锻炼,提高素质,长大去开拓,去创造更加祖国更加辉煌灿烂的明天。

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篇十三:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 活动目标

  向国旗致敬主题班会的教案设计

  1、认识国旗、国徽,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。2、尊重国旗、国徽、国歌。懂得升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。激发学生爱祖国的情感。活动过程一、尊敬国旗男:同学们你们看拿出微型五星红旗这是什么?学生:略男:这是五星红旗和国徽,下面就让我们来认识一下他们。过渡女:大家看到五星红旗,想到了什么呢?给同学们说一说。学生:略男:同学们联想的真多,有的想到了红领巾、国家,有的想到了香港、澳门回归时的场景,还有的想到了开国大典等等,可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢?他有什么含义呢?学生:略女:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红吗?这就是五星红旗红色的’来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。老师:这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢?学生:略男:大家在哪些地方还见过国旗呢?大家讨论一下,说一说。学生:略女:国旗代表着国家,它是这么的重要,我们一定要尊敬它们。你打算怎么做呢?学生:略

  下面请老师为我们介绍:老师:我们首先应该在升旗时,要立正、敬礼,不应该嬉戏打闹,在升旗时,还有一项重要的活动,大家说是什么呢?学生:略老师:是唱国歌,国歌同样是国家的象征,大家要会唱国歌,尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。过渡二、学唱国歌让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”,并让同学们跟着学唱。老师:大家在什么地方听过国歌呢?当时人们有什么表现呢?你有什么感受呢?学生:略老师:国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀,它是人们经常回顾革命胜利来之不易,鼓舞人们振兴中华,早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。学生:略三、小结通过这次的班会,同学们对国旗有了进一步的认识,懂得了为什么要尊敬国旗,学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。

  感谢您的阅读,祝您生活愉快。

  

篇十四:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 “向国旗敬礼"主题班会活动方案

  活动目标:1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国

  骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。

  3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

  活动准备:

  制作PPT,搜集资料,图片,制作文档

  活动过程:一、介绍班会主题

  向国旗敬礼二、了解建国建党的由来

  今年是建国68周年,同时也是建党96周年的日子。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,临难不屈,保卫祖国。经过一个世纪血雨腥风的洗礼,中国共产党领导中国人民不断地探索和奋斗,将旧中国建设成繁荣富强的社会主义新中国,取得了举世瞩目的光辉成就。如今到了和平昌盛的年代,我们同样要爱国爱党.三、介绍国庆节的由来和意义。四、进行有奖竞赛游戏.

  (1)介绍游戏规则:分组答题,答对的小组奖励一颗星星,最终获得最多星星的小组获胜。(2)问题:⒈你知道我国的国歌全名是什么吗?答:《义勇军进行曲》

  ⒉我国的国歌是谁作词作曲的?答:田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》,现在已是中华人民共和国国歌,在任何时候任何地点,为扞卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭.

  ⒊国旗上有五颗黄色的星星,大星代表着什么?

  答:大星代表着中国共产党的领导。。。.。。。.....。。.。。。五、观看国庆大阅兵的相关资料图片,感受祖国的强盛。六、观看阅兵的相关资料图片后,学生们谈谈自己的感受。七、教授一些爱国名言名句,激发学生的爱国精神。八、在日常生活中,我们中小学生该如何爱国呢?爱国,爱家,爱家人,爱身边的朋友..。。.。.。.九、全体起立,一起歌唱爱国主题歌曲《歌唱祖国》,向国旗致敬!

  

篇十五:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 “向国旗敬礼”主题班会活动方案

  活动目标:1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖

  国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛

  围。

  3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。

  活动准备:

  制作PPT,搜集资料,图片,制作文档

  活动过程:一、介绍班会主题向国旗敬礼二、了解建国建党的由来

  今年是建国68周年,同时也是建党96周年的日子。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,临难不屈,保卫祖国。经过一个世纪血雨腥风的洗礼,中国共产党领导中国人民不断地探索和奋斗,将旧中国建设成繁荣富强的社会主义新中国,取得了举世瞩目的光辉成就。如今到了和平昌盛的年代,我们同样要爱国爱党。三、介绍国庆节的由来和意义。四、进行有奖竞赛游戏。

  (1)介绍游戏规则:分组答题,答对的小组奖励一颗星星,最终获得最多星星的小组获胜。(2)问题:⒈你知道我国的国歌全名是什么吗?答:《义勇军进行曲》

  ⒉我国的国歌是谁作词作曲的?答:田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》,现在已是中华人民共

  和国国歌,在任何时候任何地点,为扞卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

  ⒊国旗上有五颗黄色的星星,大星代表着什么?答:大星代表着中国共产党的领导。

  .................五、观看国庆大阅兵的相关资料图片,感受祖国的强盛。六、观看阅兵的相关资料图片后,学生们谈谈自己的感受。七、教授一些爱国名言名句,激发学生的爱国精神。八、在日常生活中,我们中小学生该如何爱国呢?爱国,爱家,爱家人,爱身边的朋友.........九、全体起立,一起歌唱爱国主题歌曲《歌唱祖国》,向国旗致敬!

  

篇十六:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 向国旗敬礼主题班会活动方案

  向国旗敬礼主题班会活动方案篇一:向国旗敬礼主题班会活动方案

  一、活动目的:1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。二、活动时间:20xx年10月xx日三、活动地点:二年级(5)班教室四、参加人员:二年级(5)班全体学生五、活动主持:余馨/徐雷儿/马泊仰/马红梅六、活动准备:1、发动同学们从网上查资料,找有关书籍和名言。2、训练主题班会的主持人,训练学生朗诵,排训相声。七、活动过程:(一)、创设情境,激情引入(主持人入场)甲:你有一个神奇而古老的名字,乙:你有56个大家庭,合:你的名字叫中国。

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  甲:你是东方的巨星,绽放光芒;乙:你是世界的雄狮,舞动神州;

  丙:你是腾飞的巨龙,叱咤风云。丁:五星红旗光彩夺目,照耀着神州大地。

  合:彭阳县第一小学二年级(5)班“向国旗敬礼,做一个有道德的人”主题班会现在开始。

  (二)、出旗敬礼。(播放出旗曲)(三)、齐唱中国少先队队歌(四)、认识祖国国旗,赞美祖国国旗,向国旗敬礼甲:首先,我想向大家请教一个问题,谁能够说说自己对国旗的认识呢(同学们积极发言)甲:是呀!五星红旗像一方绿荫,遮挡着十几亿子孙的烈日。乙:那经历无数沧桑,依然冉冉升起的红旗!丙:孕育着华夏儿女,滋养着每一寸土地,给予我们无限的希望。丁:拼搏吧,坚信祖国的明天会因我们而更美好!1、配乐诗歌朗诵《赞美国旗》、2、诗歌朗诵《国旗在心中升起》。(五)、学会感恩,做一个有道德的小学生甲、乙:意大利诗人但丁曾说:“一个知识不健全的人,可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识去弥补。”丙、丁:温总理说:“企业家身上应该流着道德的血液。”

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  合:思想家老子说:“做一天人,就要讲一天的道德。”甲:父母赐予我们生命,我们从呱呱落地到成为今天的学生,父母牺牲了无数的时间和心血,花费了多少精神和财力……乙:父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码道德。丙:在家里,我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频—“为妈妈洗脚”丁:好感人的场面啊,下面我要做一个简单的调查。谁知道父母的生日谁为父母洗脚谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福1、学生自由谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。2、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。3、欣赏诗歌朗诵《感恩父母》4、自由发言:怎样做一个有道德的人?(六)、向国旗敬礼,做一个有道德的人宣誓:热爱祖国、建设家乡,立志成才、报效国家,从身边的小事做起,做一个有道德的人。(七)、班主任寄语(八)、结束语甲:给自己一个承诺,乙:给他人一个承诺,丙:给长辈一个承诺,丁:给祖国一个承诺,合:成为一个有道德的人。二年级(5)班“向国旗敬礼”主题班会到此结束。

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  篇二:向国旗敬礼主题班会活动方案活动目的:结合国庆67周年,对学生进行一次热爱祖国,做一

  个有道德的人教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起。活动方式:班长,中队干部主持,全班学生参与。活动地点:三(3)班教室活动过程:一,教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛二、主持人甲:一曲哥唱祖国唱得激动人心,荡气回肠。67年前

  的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眼!主持人乙:67年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。主持人甲:中华雄鹰在展翅。主持人乙:中国巨龙在腾飞。主持人甲:身为华夏儿女。主持人乙:同为炎黄子孙。合:我们为拥有这样的祖国面自豪。班长:今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布“向国旗

  敬礼,做一个有道德的人”主题班会活动现在开始。全体起立,面向国旗,敬礼!主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的

  校园里,祖国迎来了她六十七岁的生日。主持人乙:听,这熟悉的`歌声,让我们深情地体会到作为新中

  国儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

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  主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩,十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

  主持人乙:共和国的昨天,有辉煌的历史;共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。我们该成为怎样的人呢?

  同学们:我们要做一个有道德的人。三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、多媒体播放公益广告视屏。主持人甲:通过视屏,我们能感受到,文明就在我们的身边,文明只差一点,有的只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。班长发起爱我中华从我做起倡议书:同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起的倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!班主任做总结发言结束班会:今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?《我爱你,祖国!》真正的爱国不是一堂主题课所能完全体现的,一个真正有道德的人更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、

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  对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱,也不能算是一个有道德的人。

  同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记做一个有道德的人。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

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篇十七:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 小学向国旗敬礼主题班会教案

  2019小学向国旗敬礼主题班会教案

  地点?教室

  内容

  一、老师开言引题:

  大家好!

  中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时,相信同学们一定会记起《小学生日常行为规范》里的四句话:“升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立”。

  二、宣布:《向国旗敬礼,做一个有道德的人》主题班会,现在开始!

  三、师:每当迎着初升的太阳,鲜艳的五得红旗冉冉升起,雄壮的国歌响彻天空。我们站在五星红旗下,一腔热血在沸腾。我们先来听听中队长的发言。(略)

  四、师:新中国成立65周年了,我们一定要让文明礼仪之花绽放。今天我们在这里向国旗敬礼,向国旗宣誓,从小做一个有道德的人。(放国歌、全体起立敬礼)

  五、师:五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起,我们会注目行礼,高唱国歌,我们的心会随着国旗升起,产生强烈的感情———为祖国骄傲。此时,你想到了什么?想说些什么?

  (指两名学生说)

  

篇十八:小学《向国旗敬礼》主题班会教案

 作品编号:DG13485201600078972981

  创作者:玫霸*

  “向国旗敬礼”班会教案

  设计目标:

  1、通过活动,让学生保持爱国主义情怀,使学生明确学习不是狭隘的个人

  目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性。

  2、通过活动,了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹,学习他们的爱国精神,

  增强民族自豪感。

  活动准备:

  1.人人动手,收集有关国旗知识的材料

  2.准备有关国旗的一些图片等

  活动地点:教室

  活动过程:

  一、引入情景

  1、活动开始

  全体立正,全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中

  国人》欣赏歌曲谈话导入:

  看,五星红旗冉冉升起!

  听,激昂的国歌响彻四方!

  我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼!

  我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题队会现在开始!

  2、说故事

  1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,

  它是无数先烈们用鲜血染红的,虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们

  而去了,但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人

  的心里,它将与旭日同辉!

  那么,大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗?

  请听故事《第一面五星红旗》

  1949年6月,新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制

  定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月,新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响,在短短的一个多月内,筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中,选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择,可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责,组长是著名教育家马叙伦,副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选,最后从近3000幅应征国旗图案中,选出比较好的38幅图案,编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是,图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命,五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时,张治中毫不掩饰地对毛泽东说:“我反对这个图案,红底国旗是代表国家和革命的,中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学,老百姓会联想到是一根棍子,像孙猴子金箍棒•••”毛泽东听后,感觉有点意外,但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说:“你们搞国旗搞了那么长时间,你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’,这个图案是曾联松提交的,我们认真地参考过他的图案,”总理听后,对彭光涵说:“好!那就这样吧,你给我画一幅这个旗子,画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子,做一面最大的旗子。”复字第32号图案是一幅修改稿,原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙,内涵丰富,艺术性很强;修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚,根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会,他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党,“四小星”代表四个阶级,只提五颗星的相互关系。毛泽东说:“五

  颗星代表中国人民大团结,红底代表中国革命;现在要大团结、要革命,将来也要革命、也要团结!”1949年9月27日,在全国政协一届全体会议上,根据代表的意见,对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为:五星红旗。10月1日,新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。曾联松设计的五星红旗有其深刻含义,班主任出问题来考考学生:

  ⑴红色的旗面象征什么?(革命)⑵大五角星象征什么?(中国共产党)⑶小五角星又象征什么呢?(全国各族人民)3、同学们对国旗的象征意义很了解,可见大家都对国旗感情深厚。请听朗诵《国旗,祖国》4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌!5、看看说说,激发情感

  先播放奥运开幕式精彩画面,让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。二、了解神七,回顾神六。1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。2、班主任介绍神七的重大意义,播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、了解国力。回顾中国为了庆住新中国成立66周年,以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式1、视频播放阅兵仪式2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展四、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么

  想法呢,请谈谈。(学生自由发言)3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。4、多媒体出示公益广告视屏。五、动手实践——升华情感1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号,为自己加油。3、全体起立,面向国旗,敬礼!4、指导学生如何网上签名寄语。5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。结语:

  班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

  作品编号:DG13485201600078972981

  创作者:玫霸*

  

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