下面是小编为大家整理的初中历史教师教学工作总结,供大家参考。
初中历史教师教学的工作总结当工作进行到一按时期或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，确信成绩，找出问题，归纳出体会教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是初中历史教师教学的工作总结，请参考！
初中历史教师教学工作总结一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初一级和初三年级7个班的历史课，作为年轻教师，能认真制定打算，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，踊跃参加科组活动和备课组活动，上好公布课和平稳课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学体会，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和善、轻松、认真的形象去面对学生。依照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的道德和高贵的人格。
教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊
跃面对人一辈子，而对优生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立高贵远大的理想。
作为教初中历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行成效，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学进程的程序及时刻安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学跋文，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技术，提高教学质量，使讲解清楚化，层次化，准确化，层次化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深切浅出。在课堂上专门注
意调动学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都取得提高。此刻学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的意见，学习他们的方式，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习他人的优势，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各类辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形及时改良教学方式，做到有的放矢。
五、踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，
我在教学工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各类素养都取得有效的进展和培育。
六、狠抓学风。我所教的6个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部份学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数很多的学生，因为怕教师责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕分数低而找他人的来抄，如此就严峻阻碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。与此同时，为了提高同窗的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。尽管大部份同窗对该课很感爱好，学习干劲也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同窗是常常不合格，我找来差生，了解缘故，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有尽力去学，我提出批评以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，不时催促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过度自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方式，分析缘故，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，而且要在平常多读多练，多问几个什么缘故。同时，一有进步，即便很
小，我也及时地夸奖他们。通过一个学期，绝大部份的同窗都养成了勤学苦练的适应，形成了良好的学风。
在以后的教学工作中，要不断总结体会，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收成！
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