村集中整顿建设工作情况汇报7篇

村集中整顿建设工作情况汇报7篇

村集中整顿建设工作情况汇报篇1

  今年3月,x县全面启动软乡弱村集中整顿工作,县乡两级党委相继进行思想动员、准确研判形势、深挖问题根源,通过走村入户摸排调研,集中会诊理清问题症结,农村普通党员培训推不到边、沉不到底、效果不好问题逐步显现,为补齐教育培训“短板”,x县以增强培训实效为重点,统筹县乡两级工作力量,实现农村普通党员培训全覆盖。

  选好理论教员,解决教育培训效果不好问题。将25名曾在乡镇任过职的机关领导干部选聘为党建工作理论教员,重回“故里”开展党员教育,以自己的工作经历与党员产生共鸣,用乡音乡情引导和感染群众,一改以往教条式、填鸭式教育模式,让教育活动真正接了地气、聚了人气,有效解决教育培训效果不好问题。截至目前,开展党员教育152场次,覆盖农村党员2300余名,占全县农村党员总数67%。

  搞好县级示范,解决教育培训触不到底问题。x县县委牵头举办村(社区)党组织书记轮训班,县委书记亲自作开班动员,组织部长亲自担纲授课,145名村(社区)党支部书记参加培训。针对“后进”和“问题”村农村党员覆

  盖面不广问题,集中举办x县问题村、后进村党员干部专题培训班,16个问题村、后进村第一书记、第一副书记、大三职干部和农村普通党员共计191人参加培训。培训班上,县委副书记带领全体参训人员重温入党誓词,增强了党员自豪感和自信心。县委书记结合农村工作实际,为全体党员干部上了一堂别开生面的党课,有效解决农村党员培训触不到底问题。

  强化全员覆盖,解决教育培训横不到边问题。严格落实“八项规定”中“问题”和“后进”乡村党员干部参加集中学习教育培训不少于10天要求,各乡镇党委分乡分村制定培训计划、科学设置课程内容、注重培训提能实效、灵活培训形式,采取乡村夜校、坝坝会、集中办班等形式,借助远程教育终端、手机信息平台、流动背包服务队等载体,加力农村流动党员、高半山党员教育培训,实现培训工作全覆盖。截至目前,举办乡镇机关党员干部专题培训班60余场次,参训党员干部500余人次;开展村“两委”负责人培训活动300余场次,参训村“两委”负责人1800余人次;通过各种途径,开展农村党员培训120场次,参训农村党员2500余人次。

村集中整顿建设工作情况汇报篇2

  通过开展机关干部思想作风整顿学习活动,使我镇干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性。我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,广大干部就必须始终保持先进性,充分发挥干部先锋模范作用。新的历史条件下,我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应的问题,迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决,使广大干部始终保持先进性。

  强化干部“五种”意识。强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚到教育事业上,把功夫下到抓贯彻落实上,迎难而上,迎造出一门心思干事业。同时我要解放思想、牢记使命,在自己的岗位上大展才智,释放出自己的能量,以追求一流的豪情壮志和责任感,用的努力去争取的业绩。

  强化干部意识。强化干部意识必须把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任,实实在在地为群众办实事、办好事,诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘,吃苦在前、享受在后这个原则不能变;每一位干部都应该明白,只有思想上保持了先进性,才能在行动上体现先进性。

  发挥干部作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位,不能仅仅是“过得去”,而必须是“过得硬”,随时随地能成为群众的榜样,敢于说出“向我看齐”的口号,切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。做到关键时刻站得出来。每一位干部都要时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时,是否能够高风亮节;在急难险重任务面前,是否能够挺身而出;在生死危难关头,是否能够豁得出去。

  树立干部形象。一要树立为民形象,多做加快发展的事。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,不搞浮夸虚报的假政绩,不搞徒有虚名的达标升级活动,不搞沽名钓誉的“形象工程”,把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来,用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。树立务实形象。要按照保持先进性的要求,勇于治“虚”治“假”,敢于治“漂”治“副”,切实做到讲实话、知实情、出实招、登陆范文先锋查看更多文章办实事、求实效,把时间和精力都放到工作的落实上去。

  在各项工作的落实中,发挥表率作用;要求下级做到的,上级先做到,形成领导干给职工看,一级带着一级抓的良好局面。我们手中的权力来自于人民,决不能把权力当作向组织伸手的资本,更不能把权力当作谋取私利的工具,只能把权力当作为人民服务的责任和义务。

村集中整顿建设工作情况汇报篇3

  根据市委办公室、市政府办公室《关于在全市开展“干部作风集中整顿”活动的实施方案》(肥办发[2014]12号)文件的要求,按照教育局党委要求,经过2个月的时间,我校在干部教师中开展以“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象,比效率、比落实、比创新、比实绩”为主要内容的“四看四比”干部教师作风集中整顿活动。现总结如下;

  一、精心组织,确保了教育整顿落到实处

  (一)加强领导,统筹安排

  学校高度重视集中教育整顿活动,从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构。成立了领导小组,设立了办公室,领导小组成员自始至终高度重视,亲自领导、策划、指导、督查,发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动。学校召开了动员大会,学校姜校长作了动员报告。动员报告紧密联系教学工作的实际,找准了干部教师作风方面存在的突出问题,具有很强的针对性,在干部教师中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排。学校结合教学工作的实际,制定了《关于干部教师作风整顿的实施意见》,对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排,细化了阶段目标和内容,确保了活动环环相扣、落到实处。

  (二)围绕主题,深化学习

  一是制定了学习计划。按《实施意见》要求,制定了学习计划,明确了学习内容和方式,把学习教育贯穿整风始终。二是突出了学习重点。重点学习内容主要是党的xx届三中、四中、五中全会和中央省市教育工作会议精神,学习xx在中共中央政治局第二十六次集体学习时的讲话、《推进学习型党组织建设读本》以及有关加强作风效能建设的重要论述、重要文件、制度规章和正反面案例等,重点是市委十二届四次全会、人大政协“两会”、经济工作会议精神、杜君河同志在全市教育系统领导干部会议上的讲话,“四城联创”、“作风效能提升年”活动有关文件。安排了有关政策法规、业务知识学习。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合,形成了互动学习的学风。开展了“反对官僚主义、坚持勤政为民、提高办事效率、优化发展环境”专题讨论。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度,定期检查读书笔记,营造了人人参学,个个向学的氛围。

  (三)抓住关键,查找问题

  一是征求意见不怕“刺”。教育整顿活动设立了意见箱、公开了举报电话、发放了征求意见表、召开了座谈会,多种方式立体征求群众的意见,对征求到的意见,认真梳理后及时进行了反馈。这些意见,为有的放矢整改提供了依据。二是自我剖析不怕“丑”。针对查摆出来的问题和反馈的意见,从领导班子到一般教师,都不怕亮丑,积极撰写专题评议材料,着重从思想上挖根源、从情感上找原因,从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”。采取“自己找、群众提、上级点、众人帮”的方式,召开了专题评议会。校长带头进行自我批评,干部教师之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议,直呼其名,直陈其事,直指其过,避免了图形式、走过场。

  (四)立说立行,边整边改

  针对存在的问题,立说立行,边整边改。对于热点难点问题,按照“有什么问题,解决什么问题”、“哪个人有问题,就解决哪个人的问题”的原则,制定了切实可行的整改方案,分门别类逐个解决存在问题。对于一般性的问题,能够马上改的立即改,对于需要一定时间改的,明确了整改时限和责任人。注重近期、中期、长期整改相结合,落实整改和推动工作相结合,努力做到事事有着落,件件有回音。努力树立服务教学的良好形象。

  二、做到“四比”,确保了教育整顿质量

  一比工作效率。学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比,比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷;比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度;比春教春学春练谁更扎实;比各项教育教学任务完成质效。

  二比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度,以高度的责任抓落实的情怀,比立说立行抓落实的作风,比高质高效抓落实的标准,比严格奖惩抓落实的机制;比“一二三八”工作思路的落实;比对局党委部署执行的态度和力度,比示范市创建、迎接各级督导、教育教学业务工作是否进行了逐层分解,是否责任到人、目标到人、落实到位;比服务承诺、工作承诺是否兑现,比说到做到的实际行动。

  三比创新。比构建学习型学校,做终身学习型教师方面勤奋好学、学以致用的理念,比在创建省教育示范市工作中思想解放、勇于开拓、破解难题的办法、解决复杂问题的能力;比在实施素质教育的形势下,扎实进行教学改革和充分利用有效时间的灵活性,比利用现代教学手段进行教学研究的模式,比组织“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动行之有效灵活多样的方式方法,比在泰安市级以上荣誉、被认定的教育教学成果多少。

  四比实绩。比各项教育教学工作任务完成情况,比在单位教育教学整体工作、创建教育示范市等重点工作、自身岗位单项工作中承担分量的轻重,比在促进学校教育教学科学发展发挥作用、做出贡献的大小,比在教育教学中“创先争优”取得的成绩。

  三、注重实效,确保了整风目标得以实现

  1、进一步完善了学校管理和工作协调的各种规章、守则、规程、标准、办法等制度机制,强化干部教师个人在遵守纪律、执行制度方面的自觉性。

  2、强化工作作风纪律。强化党员干部教师遵守组织原则,按程序办事;遵守工作纪律,按时上班,不迟到、不早退,不溜岗脱岗、不上网炒股玩游戏等;工作做到服务效能高效。

  3、塑好学校整体形象。根据学校的具体情况,查找了在推进示范市创建工作的标准、质量、节奏,坚持提升质量不动摇和牢固树立教育即服务、质量即生命、安全即根本这“三大理念”以及务实高效廉洁自律等方面存在的问题和不足,进一步剖析根源,明确整改方向。

  4、学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比,比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷;比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度;比春教春学春练谁更扎实;比各项教育教学任务完成质效。

  5、抓好了落实。能以敏锐的政治头脑抓落实,以高度的责任抓落实,形成立说立行抓落实的作风,制定高质高效抓落实的标准,严格奖惩抓落实的机制;服务承诺、工作承诺得以兑现。

  6、形成了良好的创新机制。在教育教学中做到了“创先争优”。以取得良好取得的成绩。

村集中整顿建设工作情况汇报篇4

  干部教师作风集中整顿活动开展以来,我有了新的认识,思想上有了深刻变化,现总结如下:

  一、提升政治思想水平,要成为思想楷模

  认真学习党的方针政策和理论,加强自身的思想品德修养。用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己,切实解决好自己的世界观、人生观、价值观问题,教师是人类心灵塑造的工程师,教师必须以先进的理念,以高尚的思想道德情操去从事教育事业。政治理论水平是教师思想道德的首要因素,只有这样才能教育出符合时代要求的人才。

  二、加强自我修养,成为言传身教的典范

  克服个人主义,树立无私奉献的精神,做到一事当前自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置,牢固树立群众观念,克己奉公,关心和维护群众的利益,努力实践全心全意为人民服的宗旨;克服享乐主义,树立艰苦奋斗的精神,保持高尚的道德情操和革命气节,做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。克服自由主义,树立高度负责的精神,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,树立对组织、对他人、对个人高度负责态度,在办公室和学校的各项工作中任劳任怨,起到模范带头作用,使自己真正成为一个品德高尚的人;对待学生,严格要求,杜绝体罚和变相体罚学生,如春风化雨滋润学生的心灵,用自己的一言一行感染学生、打动学生,做学生们的良师益友。

  三、不断提高业务素质,成为教育能手

  不断的学习先进教师的教学经验和新的教育教学理论,不断地充实和完善自己,提高自己的教育教学水平。在教育教学中,认真做好本职工作、始终具有强烈的事业心、责任感,爱岗敬业,开拓创新,勇于奉献,努力使各项工作登上新台阶。要有创新意识。当今时代,科学技术飞速发展,信息千变万化,社会发展日新月异,人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。要解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,在教学中抓好课堂教学,向45分钟要质量、要效率,精心备好每一节课,充分调动学生的学习主动性和积极性,使自己成为一名优秀的教师。

村集中整顿建设工作情况汇报篇5

  在这次党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动中,我校结合学区《实施方案》中提出的原则和目标要求,第一阶段组织班子成员会和全体教师学习了这次党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动的有关文件,第二阶段全体教师根据文件认真开展了对照检查,通过开展批评与自我批评,虚心听取各方面意见,我们找出了学校纪律作风方面存在的问题,第三阶段,针对我校存在的这些问题,班子成员和全体教师认真分析了问题的根源,性质和问题的发生机理,确定了问题的症结和整改的措施,彻底解决了我校几年来悬而未决的问题。这次整改提高了全体教师的思想认识,增强了大家为教育事业献身的信念,我校教师的精神风貌为之焕然一新。现将我校开展整顿活动的情况总结如下。

  一、认真学习文件,领会文件精神

  在第一阶段的学习中,全体教师学习了《磐安学区关于开展党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》,同时认真学习了《实施方案》所规定的重点学习内容:《中华人民共和国教师法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《新课程与教师素质发展》等文件法规,全体教师积极参与,在学习中,人人都能认真听讲、认真思考、认真做笔记。在集中讨论中,全体教师发言具有针对性,客观准确。在整个学习过程中教师无迟到早退现象。通过学习,全面完成了党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段的任务,统一了思想,提高了认识,增强了凝聚力,收到了理想的效果。

  二、查摆问题,自我剖析

  在第二阶段,我们结合天水替考案件认真分析了问题的思想根源和和直接后果。天水替考现象的出现不是偶然的,其原因是多方面的,但主要原因是个别人放松了学习,思想认识赶不上,不能与时俱进,于是信念和宗旨意识淡薄,思想消沉、工作不思进取;法纪观念淡薄,行为散慢,松松垮垮,工作上原则性不强,掰不开情面,马马虎虎。我们学校出现的那些问题,从根子上说,也是放松了学习,认识赶不上,不能与时俱进,和天水替考案有一定的共同性。虽然和天水替考案件相比我校存在的问题是一些小问题,而且只牵涉到学校工作的个别方面,但是性质是严重的,长此发展下去将会影响到我校整体的凝聚力、战斗力、创造力,影响到我校教育事业规范化、制度化、法制化的进程,进而影响到我校的社会形象,影响我们磐安教育界的整体形象。

  在这一阶段,我校教师从全面贯彻落实科学发展观、立党为公、执政为民的战略高度,充分认识到这次整顿活动的重要性、必要性和重大意义;清醒的认识到在纪律作风、教育教学管理、师德师风建设和制度落实等方面确实存在着一些问题。如重点岗位履行职责方面、教具配置和使用方面、一年级招生工作方面都存在着这样那样的一些不足。

  三、巩固提高,整章建制

  在第三阶段,我校教师在客观方面重新审视了问题出现的机理。大家认为,学校的规章制度方面基本上是健全的,而且有一定的前瞻性;问题的出现主要是制度执行不力,在规章制度的实施这个环节上出现了问题。学校班子成员和教师们都明确表示,今后一定要努力学习,确保思想认识与时俱进,增强服务大局的意识;在值周工作方面以及学校工作的各个方面,遵守学校各项规章制度,坚持按规章制度办事,增强工作的原则性;加强纪律观念和法制观念,以法治教,依法治校,彻底消除办学行为不规范的问题;保持政令畅通,做到职责分明,有令必行,令行禁止。

  我校结合实际,针对第二阶段查找出的这些问题深入开展思想政治教育,突出重点,突出整改,进一步强化管理,规范了教育管理行为,健全落实制度,着力构建加强纪律作风建设的长效机制,强化队伍建设,打造素质过硬的教师队伍,使各项工作步入制度化、规范化、科学化的轨道。

  四、努力方向

  1、继续完善学校规章制度,规范办学行为;

  2、加强师德师风建设,保持教师思想道德的纯洁性和工作作风的先进性;

  3、强化民主监督机制,确保履行职责。

  经过这几个阶段的学习整改,全体教师的认识提高了,工作作风有了明显的转变,参加学习和会议积极了;学校班子成员和全体教师都表明了改正错误,纠正问题的决心;全体教师一致表示,借这次干部纪律作风教育整顿活动的东风,在我校真正形成用制度管事、靠制度办事、靠制度管人的长效机制,把我校的办学水平提高到一个新的水平。

村集中整顿建设工作情况汇报篇6

  根据县委关于软乡弱村集中整顿的文件精神,乡党委高度重视,将此项工作摆上重要议事日程,周密安排部署,结合我乡实际,对全乡6个村(4个先进村、2个一般村)进行了全面的整顿,取得了初步成果,现将工作开展情况汇报如下:

  一、主要做法

  我们坚持做到整顿工作指导思想端正、工作措施得力、目标任务明确、组织领导到位,明确了工作目标和措施,着力抓好“动、摸、析、整、”等四个环节。

  1、加强领导,明确责任。乡党委于20xx年4月5日召开整顿基层组织工作动员大会,研究制定整治也xxxx村方案,并形成一把手负总责、分管领导和联系点领导具体负责、村党支部书记是直接人的工作格局。将乡内6个村、3个机关单位划分为3个片区,领导包片联村、干部包村联组、党员设点联户的“三联”模式,全责包干集中整顿、党建、中心任务落实、干部绩效考评、综合治理等工作。

  2、摸清情况。工作组成员于20xx年4月6日起深入各村,通过走访入户搞调查、个别谈话和召开多种形式的座谈会,征求党员和群众对村级组织的意见和建议,详细了解村级组织软弱涣散的原因,为下一步的工作奠定了基础。

  3、分析原因。在“两个摸排、七个清楚”的基础上,工作组分别召开“两委”班子会议、党员及群众代表座谈会,就存在的问题进行认真地分析研究。认为村级班子成员整体素质不高,文化水平较低,而且对村级民主管理的认识不到位,发展思路不宽,争先意识不强,群众观念不强。

  4、集中整顿。在找到存在的“症结”后,乡党委和工作组成员根据各村的实际情况,拿出了具体的整改方案,采取不同的措施进行整顿。

  二、取得的实效

  1、村级班子战斗力得到进一步加强。乡党委和工作组对村班子加大了对政治理论的学习力度,解决了班子成员战斗力不强的问题,使村里的各项工作有了新的起色,村党支部的战斗力得到明显加强。

  2、村经济发展的路子得到进一步拓宽。这次整顿存在的一个共性问题是经济发展滞后,经济发展思路不明晰,农民增收困难。工作组根据实际情况,以促进经济发展为着眼点,帮助党支部、村委会进一步解放思想。

  3、群众关心的热点、难点问题得到进一步解决。这次整顿工作中,乡党委和工作组从人民群众切身利益出发,开展“排民忧、解民怨”活动,解决了群众关心的热点、难点问题,特别是影响群众生产生活的问题。如:也xxxx村历年来的土地纠纷问题。在乡党委和工作组的多次协调下,得到了彻底解决,确保村民安心乐业。

  三、存在的问题

  通过乡党委和工作组的共同努力,集中整顿村级党组织工作取得了阶段性成果,但还存在着一定的问题,主要是:一是各村两委班子成员文化水平普遍较低,能力相对较弱;二是村经济发展缓慢、贫穷落后是村级组织软弱涣散的根本原因等。

  四、今后的打算

  1、建立健全制度。如果没有一套科学、合理、实用、可行的制度,软弱涣散的组织就会时有发生,为此,我们要建立健全制度,依靠制度来抓软弱涣散的组织。

  2、加强村级民主管理。从实行村务公开、民主管理入手,按照“让群众知晓、让群众作主、让群众监督、让群众满意”的方针,积极组织开展规范村级民主管理活动,使广大群众直接参与村务管理,行使民主权利,确保村民知情权、参与权、决策权、监督权得到有效落实,实现让“两委齐心、党委放心、干部清白、群众明白”的目标要求。

  3、切实解决群众反映的热点和难点问题。本着一切工作从群众的切身利益出发,把人民群众是否满意作为工作的落脚点,积极采取征求意见、实地调研、座谈会、入户走访等有效形式,了解群众的所思所想,掌握群众的思想动态,了解和掌握群众的生产生活状况、存在的问题和困难,集中解决一些群众反映的热点和难点问题,确保全镇经济社会持续稳定健康发展。

  4、加快产业结构调整,大力发展经济。把农牧业增效,农牧民增收作为当前的第一要务,结合该村实际,积极争取适合本地发展的支农惠农项目;进一步加大劳务输出力度;大力发展特色种养殖业,如:家禽、牛羊育肥、中药材种植等;引导致富能人回乡创业,从而调动全乡人民群众把全部心思和精力用到村级经济发展和个人发家致富上,一心一意谋发展,聚精会神搞建设。

村集中整顿建设工作情况汇报篇7

  干部作风集中整顿活动开展以来,我校认真按照《窑店镇教育办干部作风集中整顿活动实施方案》的文件和相关会议精神为指针,根据教育办的安排部署,结合我校教育教学、教师思想工作实际,在全体教师中扎实认真地开展了本次活动。现将有关工作小结如下:

  一、基本情况

  1.结合教育办文件精神,我校制定了《窑店镇庙头小学干部作风集中整顿活动实施方案》,成立了工作领导小组,并及时召开了专题动员会,认真组织全体教师学习教育办暨学校制定的作风整顿实施方案。要求全体教师提高思想认识,切实改变工作作风,积极参与活动,并认真撰写笔记和心得体会。

  2.本次活动共分四个阶段进行,以学习教育、整改提高贯穿始终。2月29日—3月10日为第一阶段:动员宣传阶段,学校通过校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、班报等多种形式广泛宣传动员,努力营造教职工干部作风集中整顿活动的浓厚氛围。3月10日—4月5日为第二阶段:自查自纠阶段,学校面向师生、家长征集书面意见,真实、准确、全面地分析和查找我校教师在作风等方面存在的问题。4月6日—5月31日为第三阶段:整改提高阶段,每位教职工通过自我剖析查找出来的问题,制定了切实可行的整改措施,明确整改重点,确定整改时限,分解责任,落实到位。6月1日—6月20日为第四阶段:总结阶段,一是进行自查验收。全体教师对照自查整改目标措施,深刻分析自身的整改落实情况,并向学校予以书面总结。二是在自查验收的基础上,学校对整顿活动进行全面总结,并向全体教师通报,将总结上报教育办。

  二、主要做法及取得的成效

  1.广大教师首先转变思想观念,提高政治觉悟认识。活动开展以来,学校及时组织教师学习省委王书记在全省第十二次党代会上的讲话、县委李书记在全县干部作风集中整顿会议上的讲话、赵局长开学例会主题讲话精神,《教育法》、《教师法》等教育法律法规,《泾川县教职工管理暂行办法》等规章制度。学习方式主要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行,并及时认真撰写学习笔记、心得体会。本次活动中人均撰写笔记5000余字。通过学习,全体教师坚定了工作信念,积极行动起来,努力办好人民满意的教育。

  2.认真查找了自身存在的问题,及时提出了解决问题的措施。学习阶段结束后,又进行了自查自纠阶段,广大教师详细查找了自身在工作、学习和生活中存在的问题,对于自查自纠不深刻的同志,又进行了互查互纠,切实将存在的问题揭摆出来,并撰写了书面自查自纠材料,同时根据个人的问题制定了详细的整改措施。通过本阶段的整改,大部分教师做到了爱岗敬业、遵纪守法、为人师表,潜心教书育人、热爱学生;以为学生、家长、社会服务为宗旨,以培养全面发展的合格人才为目的,教育教学工作中注意自身言行文明、作风务实,讲求无私奉献的精神。

  3.结合实际,整改落实。对于在这次活动中查找出来的问题,学校要求全体教师细致梳理,具体问题具体分析,加强整改措施的落实工作。对照自身工作态度、教育教学、工作成效和生活细节回头看;通过整改,全体教师的作风切实转变,师德修养加强了,工作的主动性增强了,教学常规工作坚持了。

  4.为人师表,树立良好形象。通过本次活动,我们认识到了教师的职业肩负的重大使命,我们不能忘了自己的职责:以德立教,执教为民;育人为本,传承文明;为人师表,廉洁公正;爱岗敬业,开拓创新;为国家的富强,为民族的复兴,无私奉献,奋斗终身!

  三、存在问题

  本次活动虽然成果显著,但是我们的工作仍旧存在一些问题:

  1.部分教师的教学方法单一,教学质量低下。对新课改的理解和认识还不到位,不深刻。不及时进行充电学习,知识陈旧,难以满足工作需求;和教师之间的教学研讨、交流次数偏少,不注意借鉴学习他人的良好做法。

  2.个别教师工作时间娱乐、上网。甚至影响到所代科目教育教学质量,制约了学校整体教育教学质量的提升。

  3.工作中缺乏创新意识,教育教学研究欠缺。平时未能很好地根据学校教情、学生学情及时总结教学,研究改进方法;致使方法单一,效率低下,影响质量提升。

  综上所述,我们将继续扎实认真地开展本次干部思想作风整顿活动,努力将我校的教育教学工作做得更好。

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